Equipo ILD

Psicólogos, licenciados o estudiantes en el último curso de formación.

1. Desarrollo en la infancia y en la adolescencia.

 2. Características generales del adolescente.

 3. Evaluación de los trastornos psicológicos en la infancia y adolescencia (metodología y aplicaciones).

 4 Habilidades del terapeuta con: niños, adolescentes y padres.

 5. Intervención clínica en la infancia:

• Trastornos del desarrollo: psicomotor, sueño, alimentación, control de esfínteres.
• Trastornos de aprendizaje y lectoescritura. Lenguaje.
• Problemas de rendimiento escolar, desmotivación.
• Fobias, miedos.
• Atención e Hiperactividad.
• Habilidades sociales.
• Depresión y baja autoestima.

 6. Intervención Clínica en la adolescencia:

• Comunicación y desarrollo social.
• Relaciones familiares.
• Adaptación escolar y aprendizaje.
• Hábitos de salud (Prevención de adicciones)
• Trastornos emocionales.
• Orientación sexual.

 7. Técnicas de intervención en el aula. Metodología y tecnología en el desarrollo de programas específicos para el manejo de conductas en el aula.

 8. Entrenamiento e intervención con padres.

 9. Comunicación con profesores/ información a médicos.

 La metodología será eminentemente práctica. En cada módulo existirá una exposición teórica, en la que se facilitará la discusión y participación del alumno. Para la profundización en dichos contenidos teóricos, cada profesor planteará actividades y ejercicios prácticos relacionados con lo visto dentro de clase. Posteriormente el profesor dará feedback, diseñando (si fuera necesario) nuevas actividades para alcanzar objetivos teóricos dentro del módulo. Paralelamente y a lo largo de los nueve meses que dura el curso, se programarán distintas actividades prácticas (individuales o colectivas) que se detallan a continuación:

• Observación a través de espejo unidireccional de sesiones de evaluación y de intervención con objetivos de análisis de las distintas habilidades terapéuticas puestas en marcha, recogida de datos importantes según fase del proceso, ayuda como coterapeuta según momento terapéutico.
• Preparación de distintos instrumentos de evaluación para aplicarlas dentro de esquema de evaluación en problemas infato-juveniles.
• Corrección y análisis de los distintos instrumentos aplicados en la evaluación. Propuesta de hipótesis explicativas y de objetivos de intervención.
• Discusión de casos y sesiones clínicas con los distintos profesionales que trabajan en el centro.
• Elaboración de pautas de intervención tanto para padres como otros profesionales (profesores, etc.) dentro de los objetivos de intervención.
• Propuesta de actividades para trabajar según casos concretos, supervisadas por los terapeutas.
• Participación activa como terapeutas de manera supervisada en sesiones de tratamiento.

 MEDIOS DIDÁCTICOS: El I.L.D. dispone de las siguientes instalaciones y servicios para alumnos:

• Cabinas de observación unidireccional.
• Biblioteca-Videoteca.
• Medios Audiovisuales.
• Pruebas Psicométricas.
• Programas de tratamiento por ordenador.
• Material Psicopedagógico.
• Sala de Psicomotricidad

Seguimiento individualizado de cada alumno a través de tutorías. Consultar precios: 915191329 o informa@ild.es