El objetivo de la jornada es incidir en la importancia de la detección y prevención temprana de las dificultades específicas de aprendizaje. Durante el ciclo de Educación Infantil, antes de que el niño haya iniciado el aprendizaje formal de la lectura, escritura y cálculo, es posible detectar factores de riesgo e intervenir tempranamente para así evitar las consecuencias negativas que se pueden derivar en el rendimiento escolar, en la adaptación emocional y autoestima del niño, así cómo en su ambiente familiar.
Diferentes investigadores, especialistas y asociaciones de familias afectadas, aportarán nuevos avances sobre el tema para evaluacion y la intervención en el contexto clínico, familiar y escolar.
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