PROGRAMA

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN BASES TEÓRICAS

• Descripción del problema. Evolución en niños, adolescentes y adultos.
• Criterios del DSM
• Factores relacionados. Variables que afectan al problema.
• Otras patologías de la fluidez. Farfulleo. Diagnóstico diferencial.
• Incidencia y prevalencia.
• Teorías. Enfoques explicativos.
• Nuevos avances en investigación.

MÓDULO 2: EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO

• Evaluación
  
  • Entrevista a los padres/niño/adulto
  • Interacción de padres/niño
  • Cuestionarios para padres, niños, adultos y profesores.
  • Evaluación específica del habla y otros factores.
• Tratamiento
  
  • Principios básicos para la intervención
  • Actitud del terapeuta.
  • Generalización y transferencia al contexto natural.

MÓDULO 3: INFALTIL DE 2 A 6 AÑOS

• Evaluación
  
  • Características específicas.
  • Diagnóstico diferencial
• Programas de Intervención Temprana
  
  • Habilidades terapéuticas con preescolares
  • Prevención del tartamudeo (Gottwald y Starkweather, 1995)
  • Programa de Interacción padre-hijo. Palin (Kelman y Nicholas, 2008)
  • Programa Lidcombe (Onslow y Packman, 2001)
  • Programa Integrado de Intervención (Fdez.-Zúñiga y Caja, ILD, 2008)

MÓDULO 4: ESCOLARES DE 6 A 12 AÑOS

• Evaluación.
  
  • Valoración de la comunicación padre-hijo.
  • En el colegio.
• Programas de Intervención en escolares.
  
  • Programa Camperdown (O´Brian, Packman y Onslow, 2004)
  • Programa de reglas para la Fluidez (Runyan y Runyan)
  • Propuesta de Intervención Integrada (Fdez.-Zúñiga y Caja, 2008)
  • Intervención con técnicas cognitivo-conductuales

MÓDULO 5: ADOLESCENTES-ADULTOS

• Evaluación
  
  • Entrevista con adolescentes y adultos
  • Evaluación del habla, comunicación social y emocional
  • Análisis de variables fisiológicas, motoras y cognitivas.
• Programas de Intervención
  
  • Programa Camperdown (O´Brian, Packman y Onslow, 2004)
  • Programa de Fluidez (Kroll, Scott-Sulsky)
  • Intervención Integrada cognitivo-conductual (ILD)
  • Dispositivos tecnológicos: Speecheasy

BIBLIOGRAFÍA

PARTE PRÁCTICA: Al finalizar el curso el alumno realizará un estudio de un caso clínico (evaluación, diagnóstico y programa de intervención), con el objetivo de aplicar lo aprendido. Los datos del caso serán aportados por el ILD o por el propio alumno (si es profesional y cuenta con casos clínicos en su consulta), para su evaluación y esquema de tratamiento.

PARTE PRÁCTICA OPCIONAL: para aquellos alumnos que lo deseen existe la posibilidad de diseñar junto con ellos un programa específico de prácticas con casos reales en el Instituto de Lenguaje y Desarrollo. Con un presupuesto previo en función de las horas que se establezcan.

El curso estará impartido por:

• Dª Alicia Fdez.-Zúñiga. Psicóloga clínica. Coordinadora (ILD)
• Dª Raquel Caja del Castillo. Psicóloga clínica (ILD)
• Dª Sara Gambra Moleres. Psicóloga (ILD)
• Dª Patricia Rodriguez Calderón. Logopeda (ILD)
• Dª Marina Llobera O´Brien. Logopeda y Pedagoga. (Mallorca)
• D. Alfonso Salgado (UCM, Madrid)
• Dª Elaine Kelman (Palin Centere, UK)
• Dª María Hargrove. Fonoaudiologa. SpeechEasy. Easyexpresion. EEUU.
• Dª Beatriz Biain de Touzet. Fonoaudióloga. Especialista en alteraciones de la fluidez.

El precio del curso es de 690 €

INSCRIPCIÓN